你好，我是蓁蓁，一个80后宝妈~
家有12岁儿子，在科学养娃的路上，邀你一路前行……
暑假过半，你家孩子的暑假作业写了多少了？
前两天同学聚会，老同学还在抱怨：一个月了孩子的暑假作业就写了几笔，说他他还振振有词，说离开学时间还长着呢，他自己会安排好的！
光说不练，真是气人！
这让我想起了老校长的一句话，他说：“孩子完成暑假作业的时间，决定了他未来能考上什么大学！不信你们老师都可以去了解一下，追踪一下。”
这话让我印象很深，后来又在网上看到这么个段子：
11点写完作业，大专见；
10点写完作业，二本见；
8点写完作业，一本见；
7点写完作业，985、211见；
放学前写完作业，清华北大见。
还真别说，这段子跟老校长的观点，有异曲同工之处。
如何安排自己的学习进程和节奏，确实能从一个侧面，反映出孩子的学习能力。
那些把暑假作业拖到开学前三天，才疯狂补的孩子，到了大学四六级考前，也会熬夜突击，现在他啥时候写完暑假作业，就是未来的一种预演。
通过观察我发现，暑期孩子们完成作业的情况分成三类，快看看你家孩子是第几种？
一、极限冲刺派
暑假最后三天了，孩子赶紧挑灯夜战，希望能创造奇迹！
这类孩子可不在少数，虽然总有人能如期完成，但也有很多返校当天就被老师抓包了！
临时抱佛脚的孩子，大脑中负责深度记忆的海马体，活跃度是明显偏低的。
因为短期高压式激活大脑，只是一种应急机制，知识点写过就忘了，考试的时候一点印象都没有。
更可怕的是，集中赶作业很容易引发厌学情绪，新学期孩子的学习动力会提前被耗尽，直接影响新学期的学习状态。
这样的孩子，未来基本就跟清北无缘了，能否考进985、211也要看孩子本身的资质！
脑子稍微差一些的，可能连一本都危险！
二、提前搞定派
刚放假两个星期，有些孩子已经把暑假作业清空了，开始悠悠然发展兴趣爱好，或者是出门去行万里路了！
小区里的梓铭就是这类孩子，放暑假头几天他就会列出具体计划，将暑假作业拆成小目标，雷打不动上午两个小时，下午一个小时。
剩下的时间用来看书、练琴、打篮球，小日子过得既紧凑又丰富！
紧张两个星期，后面就是他走出课本的时间了！
这类孩子往往都非常擅长自我管理，他们的大脑前额叶皮层非常活跃，出色的自控力和规划能力都是顶尖大学的敲门砖。
在考上清华、北大的学生访谈里，十个学霸有八九个都会提到：他们是如何靠暑假培养出来学习节奏感的！
三、匀速前进派
这类孩子有条不紊，每天写多少作业，他都给自己安排好了，写完今日任务，绝不多写一笔！
同事的女儿小雨就是这样：每天2小时，写完就放飞自我，不贪多但也不摆烂。
这类孩子最擅长把大工程分解成小任务，每天的活不多，轻轻松松就完成了，天天都能收获正向激励。
一个暑期下来，60天的稳定的小成就，能不断刺激孩子大脑的多巴胺分泌，让他越学越来劲儿，内驱力自然就形成了，未来能轻松考上985、211。
而且面对大学里那些长期的科研项目或大部头论文，他都能游刃有余。
但这种能力可不是孩子天生就会的，我同事也是花了大量时间精力来训练他家小雨，才能有现在的成果！
之前低年级时，我家Coco的暑假作业，也是总拖到最后几天，后来同事就给我推荐了这本《儿童时间管理》，他说他就是照着这本书训练他家小雨的。
一旦给孩子养成了习惯，别说寒暑假计划不用愁了，连开学后每天的作业，都能很快写完，根本不用家长操心。
书中先帮孩子培养时间感知力，树立正确的时间观，为接下来掌控时间打好基础！
很多孩子都上初中、高中了，仍然在浪费时间、假努力，就是从小没有抓好这一点。
随后教你如何分辨孩子的拖延类型，如何帮他建立时间银行，让他学会分轻重缓急，事先定计划，暑期才能过得气定神闲。
接着教会孩子如何提高学习效率，如何制定学习计划，如何提高听课效率，如何提高记忆效果，如何利用碎片化时间逆袭，这些能力等开学之后也会成为孩子学习的核心能力。
而且高效利用时间，还能帮孩子提升专注力，抵抗电子产品的诱惑呢！
最后教给孩子6大工具，包括番茄学习法、时间表格法等，其中假期日程表现在就可以带孩子用起来。
坚持一个月，你就会发现他懂得给自己下任务单了，能自己安排学习了，甚至找到了动力，挤时间也要去学习！
开学后，学习妥妥成为孩子自己的事！
快行动起来吧！
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